En este artículo se hace una revisión teórica en torno a la psicoterapia padres – niño desde una comprensión psicoanalítica para profundizar sobre la intervención realizada en atención precoz. El psicoanálisis desde sus orígenes ha aportado un extenso trabajo y pensamiento en relación a la comprensión de las primeras etapas de la vida del bebé.

Se pretende exponer un resumen de algunas contribuciones como: Selma Fraiberg, The Anna Freud Centre, Tavistock Clinic, Stella Acquarone, Stanley Greenspan, Beatrice Beebe y María Pozzi. Se da una visión general de aspectos técnicos de la psicoterapia padres – niños y los diferentes tipos de intervenciones. El marco teórico se acompaña de viñetas y algunos ejemplos de casos clínicos. También se hablará de las herramientas del terapeuta, como la observación, contratransferencia y supervisión.

Para acabar se apuntan algunas reflexiones del trabajo realizado desde los Centros de Desarrollo y Atención Temprana (CDIAP).

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