PAIS VASCO.

GPAB: Programa de formación del Grupo de Psicoterapia Analítica de Bilbao.

Escuela de Formación

La Escuela de Formación en Psicoterapia Psicoanalítica de Euskadi, como gestora del Plan de Formación del GPAB, tiene los siguientes objetivos:

 Ofertar una formación teórico clínica a profesionales interesados en la teoría, técnica y práctica de la Psicoterapia Psicoanalítica y su aplicación en el campo de la salud mental.

 Estimular y potenciar la investigación, la práctica y el acercamiento a la Psicoterapia Psicoanalítica tanto en el ámbito público como privado.

 El Plan establece un programa de formación en psicoterapia psicoanalítica de adultos, que tiene las siguientes características generales:

 Se trata de un programa dirigido a ofrecer a los alumnos formación en los fundamentos de la Psicoterapia Psicoanalítica.

Si bien la formación como psicoterapeuta de orientación psicoanalítica, descansa sobre los pilares del tratamiento personal, la supervisión y el estudio de la teoría, en este programa lo que se regula es el tercero de esos pilares. Es decir, de lo que se trata es de estructurar el estudio de los fundamentos teórico-técnicos, cumpliendo con los requisitos de las asociaciones de psicoterapeutas en cuanto al número de horas de formación teórica. En cuanto a los otros dos aspectos (tratamiento personal y supervisiones individuales) se entiende que, desde el GPAB, sólo se facilitará información y que los alumnos tendrán autonomía para elegir supervisores y terapeutas.

PLAN DE FORMACIÓN CONTINUADA

Huelga decir que el ejercicio de la psicoterapia psicoanalítica exige
un movimiento constante de profundización tanto en los conocimientos
teóricos como en la práctica clínica. Esta evidencia se ve también
reflejada en los procesos de acreditación que tienden a contemplar -por
ejemplo en la FEAP- la obligación de una continuación sistemática de
su formación para todo terapeuta acreditado.
Todo ello, junto a las demandas recibidas tanto por parte de
antiguos alumnos de nuestra Escuela como por otros profesionales, han
llevado a la Junta directiva del GPAB y su Escuela de Formación a
poner en marcha un Plan de Formación Continuada, plan que
contempla la realización de una serie de actividades de profundización,
teórica, técnica y clínica, que serán coordinadas por profesores de la
Escuela de Formación del GPAB. En concreto se contemplan al menos
tres tipos de tareas: a) seminarios teórico-clínicos sobre materias o
autores concretos, b) sesiones clínicas con presentación y discusión de
casos, y c) supervisiones grupales.
Este plan de formación continuada, que prolonga y completa el
ofrecido a través del Curso de Psicoterapia de Orientación
Psicoanalítica, está dirigido tanto a antiguos alumnos de la Escuela de
Formación como a miembros del GPAB y otros profesionales interesados
que cuenten con una formación anterior en Psicoterapia Psicoanalítica.
En lo inmediato, el GPAB ofrece las siguientes actividades, para
las que se abre el plazo de inscripción:
1. Seminarios teórico-clínicos.
– “Lectura de la obra de André Green”.
– ”La prioridad del otro en la constitución del psiquismo.
Implicaciones en la teoría y en la clínica”.
2. Supervisiones grupales. Con diferentes coordinadores,
profesores de la Escuela de Formación del GPAB.
Esperamos que esta iniciativa, que supone ampliar tanto el
campo como los niveles de formación que el GPAB ofrece, y cuyos
detalles se pueden encontrar en los documentos adjuntos, despierte el
interés de los profesionales a los que va dirigido.

SEMINARIOS:

SEMINARIO 1: “Lectura de la obra de André Green”.
Coordinador: Carmen Villanueva.
Horario: Lunes. Dos horas y media por sesión de 18:00 a 20:30.
Periodicidad mensual.
Comienzo y extensión: Comienzo a partir de mediados de Abril,
hasta al menos finales del curso 2015/16.
Resumen y metodología: André Green, (1927-2012) ejerció su
carrera interesándose tanto por la clínica como por la metapsicología y
dejando un legado de conceptualizaciones que ocupan un lugar
destacado en el pensamiento psicoanalítico al lado de nombres como
Freud, Klein, Lacan, Winnicott y tantos otros. Su obra le permite
confrontarse con las dificultades técnicas en las patologías límite y ha
acuñado conceptos de gran utilidad en la clínica como los de narcisismo
de muerte, el trabajo de lo negativo, la psicosis blanca etc. siendo uno
de los psicoanalistas más dedicados a crear una verdadera obra propia.
En este seminario dedicaremos una parte del mismo a la
comprensión, recogida de dudas y comentarios sobre su obra y, sin
olvidar la aplicación clínica tal y como él lo haría, dedicaremos la otra a
la presentación y discusión práctica, mediante viñetas clínicas
aportadas tanto por la profesora como por el resto de los participantes.
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La puesta en marcha de esta actividad queda sujeta a la
inscripción de un número mínimo de ocho y un máximo de doce
participantes. El GPAB facilitará la formación de los grupos en caso de
inscripciones que excedan estos límites y se ofertarán individualmente a
las personas inscritas.

SEMINARIO 2: “La prioridad del otro en la constitución del
psiquismo. Implicaciones en la psicopatología y en la clínica”.
Coordinador: Antonio Suárez Santos. Periodicidad quincenal.
Horario: Míércoles. Hora y media por sesión, de 14:45 a 16:15.
Comienzo y extensión: Comienzo a partir de mediados de Abril, hasta al
menos finales del curso 2015/16.
Resumen y metodología: Tomando como referencia la obra de J.
Laplanche en su articulación con los desarrollos freudianos sobre el
surgimiento y constitución del psiquismo, así como la de otros autores
que han realizado aportes al respecto -con especial referencia a D. W.
Winnicott y S. Bleichmar-, el seminario se centra en poner de relieve el
estrecho vínculo entre: a) los desarrollos teóricos respecto a los
procesos de estructuración del psiquismo, b) el efecto de las funciones
parentales en su origen y constitución, c) los modos de comprensión del
sufrimiento psíquico y sus manifestaciones psicopatológicas, y d) el
abordaje clínico de las mismas. Todo ello con el objetivo de profundizar
tanto en el modelo de la cura propuesto como en modos de intervención
que permitan un acercamiento al trabajo clínico menos ideologizado y
sometido a clichés, pero no por ello menos riguroso.
El seminario se desarrollará a través de a) el estudio y comentario
de textos relevantes tanto de los autores citados como de algunos otros
de diferentes líneas teóricas -a fin de poner de relieve las articulaciones
y diferencias-, y b) la presentación de referencias clínicas, tanto por
parte del docente como de los participantes en el seminario.
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La puesta en marcha de esta actividad queda sujeta a la
inscripción de un número mínimo de ocho y un máximo de doce
participantes. El GPAB facilitará la formación de los grupos en caso de
inscripciones que excedan estos límites y se ofertarán individualmente a
las personas inscritas.

SUPERVISIONES GRUPALES
Supervisiones quincenales (Hora y media por sesión de
supervisión).
1. Coordinador Karmelo Malda.
– Día y hora: Lunes o martes. Hora a convenir entre las
17:00 y las 21:30.
2. Coordinador Antonio Suárez.
– Día y hora: Miércoles (alterna con el seminario sobre la
prioridad del otro), de 14:45 a 16:15.
Supervisiones mensuales (Dos horas y media por sesión de
supervisión).
3. Coordinador Julian Ibáñez de Opacua.
– Día y Hora: Sábado, de 10:00 a 12:30.
4. Coordinador Julián Ibáñez de Opacua.
– Día y hora: Viernes, de 17:30 a 20:00.
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La formación de cada grupo de supervisión queda sujeta a la
inscripción de un mínimo de cinco y un máximo de ocho participantes.
Los grupos de supervisión están dirigidos exclusivamente a
profesionales con práctica clínica que se comprometan a presentar
casos.
El GPAB facilitará la formación de los grupos en caso de
inscripciones que excedan estos límites y se ofertarán individualmente a
las personas inscritas.

 

Folleto

 

Inscripción